Im Rahmen eines Workshops der Servicestelle Friedensbildung Baden-Württemberg setzten sich die Schülerinnen und Schüler der Eingangsklasse und Jahrgangsstufe 1 des Technischen Gymnasiums intensiv mit dem Israel-Palästina-Konflikt auseinander. In einem geschützten Raum konnten die Schülerinnen und Schüler Perspektiven wechseln, Bedürfnisse hinter politischen Positionen verstehen und ihre demokratische Gesprächsfähigkeit stärken. Der empathieorientierte Ansatz zeigte: Konfliktbearbeitung ist lernbar – und beginnt mit dem genauen Hinschauen und Zuhören.
